Chroniques d'un scybernéthicien [sotoBlogue]

Aller au contenu | Aller au menu | Aller à la recherche

Tag - attention

Fil des billets

lundi 11 juin 2007

Abracadabra !

Par soto le lundi 11 juin 2007, 11:22 - Enjeux socio-cognitifs

Grâce à un rappel mémoriel de Christian Fauré, j'ai finalement regardé ce week-end les vidéos en ligne issuent de la récente université d'été de printemps de la FING consacrée au thème très à la mode de l'innovation et intitulée "Apprentis sorciers ?".

On peux y voir plusieurs interventions fort intéressantes, bien qu'un peu trop rapides à mon goût (is the medium the message ?), dont une de Bernard Stiegler portant sur la nouvelle figure de l'amateur, ou encore celle de Clarisse Herrenschimdt nous invitant à un regard historique et sémiotique passionnant sur ce qu'elle nous présente comme étant une révolution du code informatique. Au passage, j'ai eu le plaisir d'y trouver une confirmation de certaines de mes intuitions travaillées concernant la fondation gestuelle de l'origine des nombres.

Cette invocation rhétorique du "sorcier" moderne, que je trouve tout à fait pertinente, ici associée à l'innovation, m'évoque plusieurs références :

  1. Une des première note, très succinte, sur ce blogue mettant en relation "Le désenchantement du monde" de Marcel Gauchet / "Réenchanter le monde : La valeur esprit contre le populisme industriel"*, de Ars Industrialis et Bernard Stiegler.
  2. La profusion actuelle d'oxymorons (ou paradoxismes), comme par exemple, et je vous laisse le soin de compléter la liste, la notion de "révolution conservatrice", figure de style qui jadis était plutôt la marque des poètes, qui en désignant des réalités contradictoires, exprimaient ainsi une dimension vitale, inconcevable et transcendantale.
  3. "La sorcellerie capitaliste : Pratiques de désenvoûtement"*, un ouvrage d'Isabelle Stengers, tentant de nous donner de nouvelles armes pour penser "ce système qui s’invente en permanence et nous saisit à travers des alternatives infernales, du type : « Si vous demandez des droits supplémentaires, une augmentation de salaire, vous favorisez les délocalisations et le chômage. »".

Dans le cadre de l'innovation, vouloir mettre en relation directe le système productif et le consommateur, comme le veulent certains, en une sorte de rétro-marketing, et que cela soit sur un mode "top-down" classique, ou "bottum-up" comme le veut la tendance de l'"Internet 2.0" (on parlera ici en anglais de "crowdsourcing"), ou encore plus intelligemment en conjugant les deux approches, n'est-ce pas de toute façon cours circuiter implicitement la légitimité du savoir et de la connaissance scientifique, le fragile mystère de la création artistique, dont la principale marque éthique est un certain désintéressement (le vrai nom du dévouement pour Victor Hugo) ?!

Ce court-circuit aurait donc pour effet à terme d'annihiler complètement la créativité, et donc d'être contre-productif (cf. Illich). Peut-être est-ce même ce qui est déjà en train de se produire ?! Feu Ivan Illich, disciple de Jacques Ellul, et dont l'une des thèses est que la technique occupe aujourd'hui la place de la religion au sein même de notre culture d'origine chrétienne...

Alors, tous "apprentis sorciers" ?!

Pratiquant moi-même, non la sorcellerie, mais la prestidigitation, je vais vous livrez le "truc", mais vous devez me promettre de le garder bien secret !... Très bien, rapprochez-vous... voici : tout est dans la gestion de l'attention.

En route, donc, vers une société, et non pas qu'une économie, de l'attention et du soin, c'est à dire de l'attention à l'attention ou attention de second ordre (attention²) !

Rem : "*" = lien vers l'ouvrage sur amazon.fr ("à vot' bon coeur m'sieurs dames").

jeudi 31 mai 2007

Invitation à signer la pétition d'Ars Industrialis - Faire attention, pour une nouvelle politique éducative

Par soto le jeudi 31 mai 2007, 11:16 - Enjeux socio-cognitifs


Cette action fait suite à une première réunion consacrée au même théme pour laquelle j'avais rédigé une annonce suivie d'un billet pour signaler la possibilité pour les absents d'en écouter des enregistrements en ligne.

Je vous invite donc cordialement à venir signer la pétition Ars Industrialis "Faire attention - pour une nouvelle politique éducative" :



En résumé, cet appel critique les effets délétères et destructifs des industries de programmes (télévision, téléphones portables, jeux vidéos, etc) sur nos psychismes, et tout particulièrement sur celui des plus jeunes, des plus vulnérables.  

L'association Ars Industrialis, dont je suis membre, appelle la communauté à signer et à diffuser le plus largement possible ce message afin d'inciter les pouvoirs publics à un débat national, européen, voir mondial (se référer à mon commentaire sur le dernier livre d'Al Gore, "The Assault on reason") concernant les enjeux essentiels d'une "écologie des esprits" pour le futur de nos sociétés hyper-industrielles.
Voici le début du texte rédigé par les membres fondateurs de l'association (dont Bernard Stiegler) :

"Appel de citoyens, de parents, d’éducateurs, d’élèves et d’étudiants au Président de la République et à l’Assemblée Nationale.

En Europe, « entre 1/3 et 2/3 des enfants ont désormais la télévision dans leur chambre, selon les pays et les milieux sociaux (près de 75% dans les milieux défavorisés en Angleterre). Ces chiffres s'appliquent aux enfants entre 0 et 3 ans ». (Cf Children and young people in their changing media environment, édité par Sonia Livingstone et Moira Bovill, Erlbaum ed, Mahwah, N.J et Londres, 2001).
Aux Etats-Unis, dès l’âge de trois mois, 40% des bébés regardent régulièrement la télévision, des DVD ou des enregistrements vidéo, la proportion passant à 90% à partir de deux ans : c’est ce qu’a révélé au début du mois de mai 2007 une enquête conduite par Frederic Zimmerman, publiée par la revue Pychiatrics, confirmant les résultats d’une étude qui avait établi en 2004 que des bébés exposés entre un an et trois ans aux programmes de télévision sont plus exposés au risque de souffrir d’un déficit attentionnel (attention deficit disorder) lorsqu’ils atteignent sept ans. (...)"

>>> pétition Ars Industrialis "Faire attention - pour une nouvelle politique éducative" (version française et anglaise sur la même page)


A noter : un débat public est prévu, le 23 juin 2007 au théâtre de la Colline à Paris (20ième), pour donner suite à cet appel.

Si vous n'êtes pas complètement saturés par toutes ces informations (overload-information), vos réactions et commentaires sont toujours, bien sur, les bienvenus !  :)

P.S. : Suite à un contact de Caroline Stiegler, j'ai eu le plaisir de pouvoir me rendre utile en installant, un peu dans l'urgence, cette pétition en ligne et en réalisant une proposition associée de visuel.
 

11 commentaires 17 rétroliens

dimanche 20 mai 2007

The Assault on Reason - Un premier pas américain vers une écologie politique des esprits ?!

Par soto le dimanche 20 mai 2007, 16:16 - Enjeux socio-cognitifs

La démocratie américaine seraient-elle en train de se réveiller ?! Cet article du Time Magazine, qui me semble symboliquement de la première importance, propose un extrait du prochain livre d'Al Gore intitulé "The Assault on Reason".

Dans la suite de son intervention concernant le réchauffement climatique, c'est très logiquement qu'il y développe cette fois un argumentaire en direction d'une véritable "écologie de l'esprit" (cf. Bateson).

Il y dénonce, entre autre, la manipulation de masse et l'effet catastrophique de la télécratie américaine sur le psychisme de ses compratriotes, particulièrement lors du déclenchement de la guerre en Iraq, et y rappel la responsabilité individuelle de chacun dans la lutte contre les effets délétères de ces processus socio-systémiques émergeants.

Extraits :


"American democracy is now in danger—not from any one set of ideas, but from unprecedented changes in the environment within which ideas either live and spread, or wither and die. I do not mean the physical environment; I mean what is called the public sphere, or the marketplace of ideas."

"While American television watchers were collectively devoting 100 million hours of their lives each week to these and other similar stories, our nation was in the process of more quietly making what future historians will certainly describe as a series of catastrophically mistaken decisions on issues of war and peace, the global climate and human survival, freedom and barbarity, justice and fairness. For example, hardly anyone now disagrees that the choice to invade Iraq was a grievous mistake. Yet, incredibly, all of the evidence and arguments necessary to have made the right decision were available at the time and in hindsight are glaringly obvious."

> Book Excerpt: The Assault on Reason sur le site de Time Magazine.





un rétrolien

lundi 14 mai 2007

Enregistrements de la réunion Ars Industrialis du 12 Mai 2007 consacrée à l'éducation et à l'attention

Par soto le lundi 14 mai 2007, 03:52 - Enjeux socio-cognitifs


Grâce à Christian Fauré, et pour tout ceux qui, comme moi, n'ont pas pu être présents à la dernière réunion d'Ars Industrialis du 12 Mai dernier, vous pouvez maintenant l'écouter en ligne, et ainsi vous individuer psychiquement et collectivement grâce à ce que l'on peut décrire comme des technologies de la mémoire ou "hypomnémata".

Rappellons que cette manifestation était consacrée au rôle majeur que peuvent et doivent jouer les établissements d'enseignement dans la formation et la lutte contre la destruction programmées de l'attention, notamment chez les plus jeunes et les plus démunis, et pour laquelle j'avais fait une annonce accompagnée du texte de préparation. Celui-ci devrait d'ailleur bientôt devenir une pétition à faire circuler largement.
Plus précisément, le thème de la journée était “Éducation et instruments du savoir”.

2 commentaires

jeudi 10 mai 2007

Nouveaux outils de la connaissance et partage des savoirs - à la BPI le 14 mai 2007

Par soto le jeudi 10 mai 2007, 17:51 - Enjeux socio-cognitifs


"Les technologies convergentes – nanotechnologies, biotechnologies, informatique et sciences cognitives (NBIC) – dessinent, par leur développement fortement conjoint, des transformations profondes, chez l'homme et dans la société, des fonctions de mémoire, de communication et de transmission. Comment ces évolutions vont-elle influencer la diffusion de l'information et le partage du savoir ?

À l'occasion de son 30e anniversaire, la Bpi invite scientifiques, chercheurs et professionnels, à faire un état des lieux, à s'interroger sur les problématiques du futur telles que le partage du savoir et à réfléchir sur l'avenir de la médiation et de la diffusion des connaissances.

Dans les bibliothèques, ces transformations toucheront aussi bien les collections, que les outils de travail et, surtout, leur rôle social. Dans la tradition d'ouverture de la Bpi, les professionnels et le public sont invités à venir partager cette réflexion prospective sur la société du savoir."

Thèmes de la journée :


  • Communication, mémoire, transmission
  • Partage des savoirs


> A la BPI (Paris), le 14 mai 2007 de 11h00 - 19h00, Entrée libre

mardi 1 mai 2007

Formation et destruction de l’attention - L’avenir de nos établissements d’enseignement à l’époque des nouvelles industries de programmes - Ars Industrialis

Par soto le mardi 1 mai 2007, 13:13 - Techno, Bio et Psycho-Politique

"Après la deuxième guerre mondiale – moins d’un siècle après la loi sur l’instruction publique de Jules Ferry –, système éducatif et médias entrent en concurrence pour capter l’attention des générations nouvelles.

Vers la fin du XXè siècle, les industries dites de programmes prennent dans les sociétés industrielles une place prépondérante, qui transforme en profondeur la vie politique et l’économie aussi bien que les activités psychiques, cognitives et affectives.

Aujourd’hui, les conséquences de ce qui s’avère avoir constitué un véritable conflit entre institutions de programmes et industries de programmes apparaissent pour ce qu’elles sont : les établissements d’enseignement s’effondrent les uns après les autres.(...)"

Lire la suite...

lundi 30 avril 2007

Le WILFING - What Was I Looking For ?

Par soto le lundi 30 avril 2007, 09:13 - Enjeux socio-cognitifs



"Internet est très utile pour trouver des informations... quand on les cherche! Mais on peut aussi se promener sur la Toile, sans but précis, et se laisser porter par les différents sites et liens que l'on y trouve. C'est ce que nos amis d'Outre-Manche appellent le wilfing. Ce terme vient de l'anglais "What was I looking for?" ("Quelle était ma recherche ?") et désigne le fait de se balader sur le Web sans objectif défini."

> L'article complet sur... ah, oui ! le site de l'Atelier.